教学笔记
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教学笔记
日志
Blog对教师专业成长的意义（转载）
shifeng 编者按：下面介绍了一个方案，一篇总结，可以看到Blog这样的信息化平台对教师专业成长的意义。
从Blog开始踏上自我更新教师专业发展之路
——信息技术环境下我的成长自述
陈忠心
摘 要：本文试图从一名农村小学管理者的角度阐述自己如何在信息环境下变革学习方式，进行自我更新，实现自身专业化发展之路的过程。
关键词：Blog 自我更新 变革 学习方式 专业发展
一、引言
新一轮基础教育课程改革，给每位教师和教育管理者都提出了许多前所未有的新要求和新挑战，教师
自我素质的提高、教师专业化发展已经成为时代呼声。尤其在信息技术与学科整合方面，作为学校管理者
更应该身先士卒，率先垂范，学习在先，研究在前，使自己尽快具备现代教育教学的理念、扎实运用信息
技术的能力以及敏锐的探索研究意识，从而能够带动全体师生率先突破，走在新课改的前列，培养出更多
新型人才，推进信息技术环境下学校的跨越式发展。
虽然我工作在一所农村小学，担任学校的管理工作，但是日常的事务性行政性工作特别多，整天忙忙
碌碌。在学校内部，每周需要对重要的管理工作进行决策，召开管理人员周例会、全体教师会，进行听课
、评课，还要与教师座谈交流做思想工作等等；在学校外部，要参加上级教育主管部门的周例会、上级组
织的大型活动，到村、社区等争取办学经费，以及处理其它很多突发、琐碎的事务性工作。每天早出晚归
，回到家满脑子还想着学校里发生的大大小小的事情……，难以兼顾关照家人和孩子的家庭责任。更可悲
的是，所谓的学校管理工作常常就淹没在疲于应付“救火”之中。长年累月，天天如此，我感觉没有能够
停下来学习的时间，也缺乏能够进行深入思考的时间，更难以感受到自己的成长与进步。
然而，回顾自从接触Blog的近一年时间的心路历程，感慨颇多。作为一名工作在新课程改革一线的教
育者、管理者，作为工作在农村小学的一名校长，在Blog的过程中，我真实体验到什么是信息技术环境下
的学习，以及变革的学习；体验到如何跳出传统低效管理的巢臼，逐步走向以教师自我更新为主，以终身
学习、学会学习为支撑的教师专业化发展的康庄大道。
二、结缘Blog
与Blog结缘，是在2003年冬。当时一个偶然的机会，淄博市电教馆领导介绍上海师范大学黎加厚教授
的研究生光佳老师到我校做信息科技教学调研。这期间，我与光佳作了充分的交流，光佳老师给我介绍了
Blog及其在教育教学管理中的作用，并为我详细演示了黎教授及其学生们建立的Blog网站——东行记
我认真浏览了这些Blog，发觉这些Blog非常适合学校教育，对学校管理或教师教学工作都有较强的启
发和指导意义。初步感觉在Blog上写日志不同于一般的记日记，刊载的内容可以与网友共享，集思广益，
互动性较强，非常有利于个人和群体的学习成长和专业发展；网站维护也较人性化，简洁明了，不需要耽
误太多时间。因此，我当时就感觉这是一个非常好的个人学习、进修、思考、探究、与人进行网络交流的
好去处。2003年12月，我就在http://www.blogcn.com/上申请建立了自己的第一个Blog
我曾读过吴伯箫的文章“菜园小记”，很是羡慕其中菜农“体验着劳动的愉悦，分享着收获果实的欢
乐”的那种田园生活。我所在的学校是一所规模较小的农村小学，在这里工作，感觉有点像种植瓜果蔬菜
的“菜园主人”，精心呵护着每一株幼苗。实际上，自己Blog的过程，也正是一种体验和收获的过程。
三、Blog让学习成为习惯
“菜园主人”建立后，我就想着把自己的工作经历作个简单记录，以便自己能随时反思，不断修正自
己的教育教学及管理工作。
刚开始时，感觉没有太多内容可写，只是浏览有关教育方面的Blog网站，发现精彩内容，便在自己的
Blog上做个链接。有时我干脆拿出过去的部分会议记录、学习笔记，重新学习、回味，整理到Blog上。我
感觉这算是一个初期采集、积累的过程。 一段时间之后，我感觉浏览过一些精彩内容后有话要说，开始
就事论事，陆续发表点自己的一些点滴看法，在做读书笔记的摘录中也开始有心得，有了自己的声音。
我感觉这是经历一个逐渐内化、融合的过程。
再后来，我能够自己发现一些问题，与大家展开讨论，并能够发表文章阐述自己的观点。网络交往中
，思想火花跨越时空的碰撞，不断促进自我的更新。我开始发现自己在不断地成长。
现在，在Blog上写点自己工作、生活中的困惑、感受、自我反思等，已经成为我工作生活的一部分，
并逐渐成为一种习惯。我几乎每天都想写点东西。逐渐地，学习已经成为我生活不可分割的组成部分。就
是在不断学习、交流、碰撞的过程中，我的教育教学观念有了更新，在管理方式上有了改进，我在体验着
学习所带来的前所未有的成长快乐！
四、Blog变革了学习方式
如果说用Blog仅仅是个人“独立”的进行学习，亦即缺乏交流碰撞的学习，那它与传统的学习方式就
没有凸显本质的区别，只是手段形式的变化。但是Blog所带来不仅是写录方式的变化，更重要的是它顺应
了作为“人”的社会性交往的需求，架构起了跨越时空的信息技术支撑的学习环境。
一年来Blog的过程，让我深刻体验到了信息技术变革学习的力量，也让我深刻认识到变革学习方式和
学会学习的重要性和紧迫性。
最初的Blog，只是停留在对这种网络日志的新鲜感之上而做。头脑中通过Blog进行学习的意识还很淡
薄。后在一个偶然的机会，浏览到北师大庄秀丽博士的Blog网站，我被庄博士的敏思好学和博览群书的精
神所震撼。尤其是读到有关中小学学校管理和教师学习的文章时，心里在想：这不正是一个很好的阅览室
吗?不仅网站信息量大，内容适合于教育，而且都是别人精选的经典之作，不用费时费力即可读到令人受
益匪浅的大作。于是欣然做了链接。通过不断链接网上结识的朋友、专家、教授的网站，从这些未曾谋面
的专家、学者身上学到了很多很多。像黎加厚教授、庄秀丽博士、毛向辉先生、蒋鸣和老师、柳栋老师、
齐伟老师等等，他们的Blog网站对我的个人成长都产生了极大的影响。浏览他们的Blog几乎成了我每天工
作生活中不可或缺的一部分。不过，这一阶段的学习也仅能算作常规性被动读书学习。
后来，最让我感到欣慰的是，“菜园主人”网站建立以来，也受到了很多专家、教授的关注：黎加厚
教授曾在多次报告中提及、推荐我的Blog；北大汪琼老师、北师大庄秀丽老师也曾多次关注网站的建设。
我在阅读Blog中发现，自己的Blog内容有的被黎教授、庄博士转载到了他们的网上，而且在引文前后都给
予精心指导和评述，心里有种渴望进一步学习的自信：边写Blog，边亲历专家、教授的指导性学习，这不
是一种很好的互动交流与学习吗？也正是这种自信，促使我不断与黎教授、庄博士交流学习。平时工作中
遇到的许多疑惑和不解也越来越多的开始出现在自己的Blog中，得到他们关注和指导的机会也越来越多。
学习又得到了进一步深化，与工作紧密结合在了一起。后来，我开始在指导学校教研工作时提倡老师们都
来写Blog，进行教育叙事研究，都来感受信息技术所带来的学习方式的变革。于是，我校开始涌现出越来
越多的Blogger。我和老师们通过Blog跟越来越多的专家、学者、同行老师进行着广泛的交流和接触。我
们在互联网上与专家、教授、同行老师“面对面、心贴心”，一起面对新课改、讨论新课改、适应新课改
、发展新课改。这算作互动交流学习阶段。
广泛的交流开阔了我们的视野也开阔了人的心胸。我校管理工作较以前也发生了深刻的变化：教师尤
其是中层领导开始善于学习，敏于思索，工作效率提高了。Blog已经成为我们学习、办公、管理以及生活
的平台，我也彻底从原先事务性工作中解放了出来，无形中让我拥有了更多的学习思考的时间，工作方法
更科学、更有条理，工作思想也更理性、更有前瞻性。
五、小结
对于中小学老师或管理者来说，我们面临着繁重的任务，承载着太多社会的责任。正如邓小平同志讲
的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，“电脑要从娃娃抓起”等。教育要发展，教师就要先成
长。信息社会给我们提出了严峻的挑战，也为我们提供了难得的机遇。网络信息时代，我们要从改变自己
开始，积极尝试运用一些技术工具来变革传统的信息交流与知识管理的方式，不断拓展自己知识结构的深
度、广度，让学习成为一种习惯，变革学习的方式，不断进行自我更新，在体验中学习，在学习中变革，
与时俱进，在理论学习中提升自己的思想高度，在工作实践中形成自身独特的教育教学管理方法，向专业
化发展的道路迈进。
学校机房管理“三板斧”
第一板斧：安装硬盘还原卡。
第二板斧：使用多媒体网络教室。
第三板斧：设置代理服务器。
上课时，教师在上面课上的精彩，而学生在下面游戏也玩的痛快，相信这一现象在不少学校中存在！有何解决良策呢？笔者认为可以设置教师机为服务器，安装代理服务器软件，就可以有效地控制学生上网的随意性。具体步骤如下：
1.给教师机分配一个静态的IP地址（以本校为例：192.168.0.50）。
2.在教师机上运行安装文件，选择server方式。
3.输入软件注册码。
4.其它则选择默认的安装方式。
5.输入机器名称及IP地址，随后WinGate会询问这台代理服务器的一些信息，首先必须输入WinGate机器的名称以及IP地址。名称输入WinGate，IP地址必须是WinGate机器上网卡的IP地址。WinGate内定的IP地址是一个Classic级的INIA保留IP地址，区段为192.168.0.1－192.168.0.255，由于在校园网上有一台总的服务器的，它的IP为192.168.0.1，因此这里只能设为：192.168.0.50。
1.首先确定该学生机已连上局域网，注意需要安装TCP／IP协议并指定网关192.168.0.1，DNS服务器地址为202.102.14.141（注明：须与本地的DNS一致）。
2. 在学生机上安装WinGate客户端软件。直接把GateKeeper.exe、WinGate.hlp、WinGate.cnt和wgutil.exe这几个文件拷贝到每台学生机上，然后把GateKeeper.exe的快捷方式放在WIN98的“启动”组里。
使用Ping命令来测试学生机是否已连入Internet，直接打开浏览器查看网页即可测试是否连通。
仅仅连上Internet是不够的。要在WinGate代理服务器环境里使用各种网络应用软件，需要对该软件作特别的设置（这里不加以详述，有兴趣的话，可到本校主页上进行咨询）。
张家港市常阴沙学校 蒋建峰、顾伟
FTP之72 式（LINUX）
1.![cmd[args]]在本地机中执行交互shell、exit回到ftp环境,如!ls＊.zip。
2.macro－ame[args]执行宏定义macro－name。
3.account[password]提供登录远程系统成功后访问系统资源所需的补充口令。
4.appendlocal－file[remote－file]将本地文件追加到远程系统主机,若未指定远程系统文件名,则使用本地文件名。
5.ascii 使用ascii类型传输方式。
6.bell每个命令执行完毕后计算机响铃一次。
7.bin使用二进制文件传输方式。
8.bye退出ftp会话过程。
9.case在使用mget时,将远程主机文件名中的大写转为小写字母。
10.cd remote－dir 进入远程主机目录。
11.cdup进入远程主机目录的父目录。
12.chmod modefile－name将远程主机文件file－name的存取方式设置为mode,如chmod 777 a.out。
13.close中断与远程服务器的ftp会话(与open对应)。
14.cr使用asscii方式传输文件时,将回车换行转换为回行。
15.delete remote－file删除远程主机文件。
16.debug[debug－value]设置调试方式,显示发送至远程主机的每条命令,如debup 3,若 设为0,表示取消debug。
17.dir[remote－dir][local－file]显示远程主机目录,并将结果存入local－file。
18.disconnection同close。
19.form format将文件传输方式设置为format,缺省为file方式。
20.getremote－file[local－file]将远程主机的文件remote－file传至本地硬盘的local－file。
21.glob设置mdelete、mget、mput的文件名扩展,缺省时不扩展文件名,同命令行的－g参数。
22.hash每传输1024字节,显示一个hash符号(＃)。
23.help[cmd]显示ftp内部命令cmd的帮助信息,如help get。
24.idle[seconds]将远程服务器的休眠计时器设为[seconds]秒。
25.image设置二进制传输方式(同binary)
26.lcd[dir]将本地工作目录切换至dir。
27.ls[remote－dir][local－file]显示远程目录remote－dir,并存入本地local－file。
28.macdef macro－name定义一个宏,遇到macdef下的空行时,宏定义结束。
29.mdelete[remote－file]删除远程主机文件。
30.mdir remote－files local－file与dir类似,但可指定多个远程文件,如mdir＊.o.＊. zipoutfile。
31.mget remote－files传输多个远程文件。
32.mkdir dir－name 在远程主机中建一目录。
33.mls remote－file local－file同nlist,但可指定多个文件名。
34.mode[mode－name]将文件传输方式设置为mode－name,缺省为stream方式。
35.modtime file－name显示远程主机文件的最后修改时间。
36.mput local－file将多个文件传输至远程主机。
37.newerfile－name如果远程机中file－name的修改时间比本地硬盘同名文件的时间更近,则重传该文件。
38.nlist[remote－dir][local－file]显示远程主机目录的文件清单,并存入本地硬盘的local－file。
39.nmap[inpatternoutpattern]设置文件名映射机制,使得文件传输时,文件中的某些字符相互转换,如nmap￥1.￥2.￥3[￥1,￥2].[￥2,￥3],则传输文件a1.a2.a3时,文件名变为a1、a2，该命令特别适用于远程主机为非U－NIX机的情况。
40.ntrans[inchars[outchars]]设置文件名字符的翻译机制,如ntrans1R,则文件名LL L将变为RRR。
41.open host[port]建立指定ftp服务器连接,可指定连接端口。
42.passive进入被动传输方式。
43.prompt设置多个文件传输时的交互提示。
44.proxyftp－cmd在次要控制连接中,执行一条ftp命令,该命令允许连接两个ftp服务器,以在两个服务器间传输文件。第一条ftp命令必须为open,以首先建立两个服务器间的连接。
45.put local－file[remote－file]将本地文件local－file传送至远程主机。
46.pwd显示远程主机的当前工作目录。
47.quit同bye,退出ftp会话。
48.quote arg1,arg2……将参数逐字发至远程ftp服务器,如quote syst。
49.recv remote－file[local－file]同get。
50.regetremote－file[local－file]类似于get,但若local－file存在,则从上次传输中断处续传。
51.rhelp[cmd－name]请求获得远程主机的帮助。
52.rstatus[file－name]若未指定文件名,则显示远程主机的状态,否则显示文件状态。
53.rename[from][to]更改远程主机文件名。
54.reset清除回答队列。
55.restart marker从指定的标志marker处,重新开始get或put,如restart 130。
56.rmdir dir－name删除远程主机目录。
57.runique设置文件名唯一性存储,若文件存在,则在原文件后加后缀。
58.send local－file[remote－file]同put。
59.sendport设置PORT命令的使用。
60.site arg1,arg2……将参数作为SITE命令逐字发送至远程ftp主机。
61.size file－name显示远程主机文件大小,如site idle 7200。
62.status显示当前ftp状态。
63.struct[struct－name]将文件传输结构设置为struct－name,缺省时使用stream结构。
64.sunique将远程主机文件名存储设置为唯一(与runique对应)。
65.system显示远程主机的*作系统类型。
66.tenex将文件传输类型设置为TENEX机所需的类型。
67.tick设置传输时的字节计数器。
68.trace设置包跟踪。
69.type[type－name]设置文件传输类型为type－name,缺省为ascii,如typebinary,设置 二进制传输方式。
70.umask[newmask]将远程服务器的缺省umask设置为newmask,如umask 3。
71.useruser－name[password][account]向远程主机表明自己的身份,需要口令时,必须输入口令,如user anonymous my@email。
72.verbose同命令行的－v参数,即设置详尽报告方式,ftp服务器的所有响应都将显示给用户,缺省为on.
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http://apt.toggletext.com.au/ - A few Red Hat linux 7.2 custom packages http://people.ecsc.co.uk/~matt/repository.html - Lots of custom Red Hat Linux 8.0 GNOME 2 and related packages
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linux Kernel内核: http://www.kernel.org
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2. Servlets/JSP引擎:
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Ruby http://www.ruby-lang.org/en
4. 数据库:
MySQL http://www.mysql.com
PostgreSQL http://www.postgresql.org
Oracle http://www.oracle.com
sap db http://www.sapdb.org
PHPMyAdmin -- http://www.phpmyadmin.org
PHPPgAdmin: http://sourceforge.net/projects/phppgadmin
5. FTP服务器
wu-ftpd http://www.wu-ftpd.org
Proftpd http://www.proftpd.org
Pure-ftpd http://www.pureftpd.org
ncftpd http://www.ncftpd.com
vsftpd http://vsftpd.beasts.org
6. SMTP服务器
Sendmail http://www.sendmail.org
qmail http://www.qmail.org
Postfix http://www.postfix.org
Exim http://www.exim.org
POP3--qpopper http://www.qpopper.org
7. IMAP服务器
Cyrus-IMAPD http://asg.web.cmu.edu/cyrus/imapd
UW IMAP http://www.washington.edu/imap
courierimap http://www.inter7.com/courierimap
8. 基本安全工具
firewall Iptables: http://www.iptables.org
shorewall: http://www.shorewall.net
inetd Xinetd: http://www.xinetd.org
Openssl: http://www.openssl.org
OpenSSH: http://www.openssh.org
nmap: http://http://www.insecure.org/nmap
Tripwire: http://www.tripwire.org
snort: http://www.snort.org
nessus: http://www.nessus.org
GnuPG: http://www.gnupg.org
chkrootkit: http://www.chkrootkit.org
安全顾问： http://www.cert.org
9. 其它服务器软件
CVS--CVS http://www.cvshome.org
DNS域名解析BIND http://www.isc.org/products/BIND/
DHCP--DHCP http://www.isc.org/products/DHCP/
INN新闻组INN: http://www.isc.org/products/INN/
Proxy代理缓存: Squid http://www.squid-cache.org
Socks代理：http://www.socks.nec.com/
Samba Server: http://www.samba.org
Print CUPS: http://www.cups.org
LDAP OpenLDAP: http://www.openldap.org
流量分析 MRTG http://www.mrtg.org
日志分析 webalizer http://www.mrunix.net/webalizer/
Ipsec/VPN http://www.freeswan.org
路由 Zebra http://www.zebra.org
集群 LVS http://www.linuxvirtualserver.org
MPICH http://www-unix.mcs.anl.gov/mpi/mpich/
PVM：http://www.netlib.org/pvm3/
Rsync: http://rsync.samba.org
linuxconf: http://www.solucorp.qc.ca/linuxconf/
Webmin: http://www.webmin.com
Linux下的Internet访问
先查看你的Modem位于什么端口上，然后用root身份登录Linux系统，进入XWINDOWS，在Gnome环境中，单击脚印按钮，指向“System”，选择“Control Panel”子项，进入控制面板，可以看到一个MODEM的图标，双击Modem图标，选择你的Modem所接的端口，然后按OK。
2．配置网络
单击脚印按钮，指向“System”，选择“Control Panel”子项，进入控制面板，可以看到一个Network Configurter的图标，双击Network Configurter图标，在打开的窗口上面有四个标签，分别是“NAMES”，“HOSTS”，“INTERFACES”，“ROUTING”。
②点击“INTERFACES”标签，点击下面的“ADD”按扭，在弹出的接口类型中选择PPP，然后点击底部的OK，则这个窗口被关闭，弹出Create ppp Interface窗口，在Phone Number中填入要拨的ISP电话号码（如：163）和上网用户名以及密码。
③上面的内容填好之后，请点击窗口下面的CUSTOMIZE按扭，选择“Use hardware flow control and modem lines”,“Abort connection on well-know erros”。还可以在“Line speed”中设置MODEM的速率。“modem prot”是调制解调器的端口，使用默认值即可。
④再点击底部的“Networking”按钮。在窗口中出现以下几条： “Activate interface at boot time”指的是在启动时激活调制解调器的接口，根据需要选择，“Set default rote when making connection (defaultroute)”，一定要将他选择中。“Restart PPP when connection fails”指的是在掉线的时候，自动重新连接。 在“Timeout values in seconds for ...”中的两项中填写掉线后不连接或中断连接的等待时间。在“Maximum packet size”中的MRU是MODEM的最大接收单位，MTU是最大传送单位。在“Intrequently-used options”中填用户经常要到的本地的IP和远程的IP。
Fedora
linux上接adsl设备
需要一个运转正常的Linux + 至少一块网卡 + 宽带设备已经申请完毕，同时已经开通。
目前市场上大概有几种ADSL设备，他们工作的方式有一些细微的差别。
就是通过虚拟拨号来完成上网的这一过程，也就是利用pppoe设备来进行虚拟拨号的叫作全向猫，就是一种加电后自动的进行拨号的工作，然后留给我们的接口是RJ45，大连地区一般留给我们的网关都是10.0.0.2,这种设备最容易对付，最后是直接分配给用户一个固定的IP，相对大家来说也比较容易对付
1.第一种需要进行拨号：
这几种设备都是通过eth接口与计算机进行通讯的，所以先将硬件设备的连接作好，尤其是宽带猫的，一定要确认无误（否则一会儿要不去可不算我的事情） 然后启动系统，确认系统上是否安装rp-pppoe这个软件（通过rpm -qa|grep pppoe来查找），如没有安装的用户，在光盘里或是到网上去down一个来，安装上后，以root用户执行adsl-setup，这样就进入了adsl 的资料的设定状态，要求输入申请宽带的用户名以及其他一些信息，确认没有问题，接受直至最后（里面都是E文，但是一看即能懂，比较简单，有关一个防火墙的设置，我一般都不用，选0，大家可以具体考虑）。
配置完成后，以root用户执行adsl-start，这样将进行adsl的拨号工作，正常就会一下上线，如有什么具体问题，去看一下日志（/var/log/messages）里面告诉你什么了。 停掉adsl，执行adsl-stop就可以了
2.另外两种比较容易对付：
全向猫：只要将你的网卡的IP设置成一个10网段的IP，然后网关指到全向猫的IP，上（10.0.0.2)，基本上不有太大的问题
固定IP：就像配置本地儿的网卡一样，将IP，网关，DNS都按申请来的填写上就可以搞定了